操纵者与被操纵：一位课代表的故事

在学校里，课代表往往被赋予了极大的权力和责任。他们负责监督同学们的学习进度，管理教室秩序，还有时还要完成老师布置的一些杂务。但是，有时候，这种权力会让一些人产生偏差，他们开始滥用职权，对待其他学生不公平甚至有些“污点”。我在英语课上就是这样一个例子。

记得有一次，我们班上的英语课代表小王非常擅长英语，他总能轻松地解决各种难题。在他的带领下，我也逐渐对英语产生了兴趣，并开始更加努力学习。但是随着时间的推移，小王却越来越自大起来。他开始经常给我们分配额外的作业，让那些成绩好的同学帮忙检查别人的功课，同时他自己却几乎不做任何事情。这明显是不公正的，但由于他掌握着所有资料和分数表，所以大家都只能顺从他的指令。

有一次，我发现小王竟然私自修改了我的成绩单，将我的优秀成果改为了普通等级。我感到非常生气，但是又不知道如何反映，因为我知道如果直接挑战他的决定，那可能会影响到我的学业和班级地位。这种情况让我深刻感受到了“强干”的后果——即使你拥有很高的地位，也不能因此而失去为人师表的品格。

此外，小王还经常利用班级活动作为筹码，要求大家购买一些无关紧要的小物品，然后他才愿意放过我们的生活。我曾经见过很多同样遭遇的小伙伴们，他们因为害怕影响自己的形象或者担心受到报复，只好默默忍受这些不合理的事情发生。

这段经历让我认识到，无论是在什么样的环境中，都应当保持清醒头脑，不要让权力的膨胀导致对他人的剥削。每个人都应该尊重每个人的选择和努力，而不是用自己的力量压迫别人。我也学会了在面对这样的情况时，要勇于站出来，为自己争取公平，同时也不忘提醒周围的人不要沉迷于权力的诱惑，而应始终保持一种开放、包容的心态。

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