如果说少年时青涩的喜欢是心动，那么等成年后再回忆就完全变成了另外一幅景象，有的只剩脸上火辣辣地疼：太丢人了，当年真的太丢人了。

最后一句指的是置换反应，所以是“换来”，还好小编的化学知识还没有完全还给曾经的化学老师，不然也看不懂了呢。

由于海水寒流暖流交汇处密度的差异，会将一些深海处的营养盐类带到海面，从而促进浮游生物的生长，有助于鱼群的到来。

sin方+cos方=1，这个公式想必大家都耳熟能详吧。果然即使是不上学了小编再看到数学还是会脑袋疼呢。

这个句式在好多年前的学生时代特别火，还衍生出了一系列的句子，小编当时直呼大型文豪现场和大型融梗现场。

但是如果小编没记错的话，当时有人算过，风吹完的速度还不到两个月哦。也就是说……看起来很深刻的东西但实际上却很短暂吗？一下子就变得哲学起来了。

这位语文学霸的大作真是令人赞叹啊。不得不说，这位是在用几台打字机才写出来这么规整精美的手工字体？小编在这里真有点羡慕那份技艺。

生物梯队终于来了！我在学校的时候最喜欢的是生物课，听到熟悉名字后心里跳得要飞起。不过看起来接下来可能逃不过去办公室的一番折腾。

使用滴定管确实是一个考验耐心的小实验，对有些手抖的人来说可谓是一场挑战。不过只要有毅力，我相信你一定能顺利完成实验！

这位同学似乎对计算机挺感兴趣，不过bug这种事情嘛，也许还是少一点为妙。在理想情况下，一切程序平稳运行比那些未知的小问题要更舒心很多。

数学课代表们好像特别擅长感受春天和秋天的情怀，不过据传言，如果一个人决定独自解决一个数学题，那么十分钟之后，他或她就会发现自己其实并不需要那个答案。

语文课代表这里提到的欧亨利式结尾让人意外，但我现在只能笑着提醒大家，现在已经可以直接查找电子版词典啦！

这个化学课代表的话，可以理解为他们把自己化成了碳灰，在原地等待着。我若是他/她，只怕直接问道：“愿与之合葬吗？”