没有一技之长的“幼婴型”

在科学与技术日益专门化的今天，一个人要想成为“全才”，除非是具有非常的天赋和过人的勤奋，否则，是难以做到的。因此，既非“能才”又无一技之长者往往成为被首先考虑培养的人选。

顽固不化的“贝壳型”

社会的剧变决定了社会中的人已不可能在变化着的社会环境中永远固定地扮演某一种不变的社会角色。这就要求人们不断地更新知识、提高技能、调整心态给自己重新定位，以适应未来的角色。那些固步自封、不思进取的“贝壳型”的人最终会在激烈的竞争中逐渐失掉优势，以至淘汰出局。

办事效率低下的“乌龟型”

默默无闻，看似忠实可靠的“乌龟”确实能唤起人们的情感共鸣。但是在已经出现高节奏、高效率工作文化背景下，那些动作迟缓，办事效率低下的“乌龟型”人才，将毫无疑问地会因为无法满足市场需求而面临职业危机。

循规蹈矩缺乏创新意识的小伙伴

时至今日，具有开拓精神和创新能力的小朋友愈来愈受到教育工作者和家长们青睐。在学习过程中，不断尝试新方法、新途径，小伙伴们能够更好地适应未来瞬息万变的情况，这样的孩子将来或许能取得更大的成就，而循规蹈矩只重复别人的观点和方法的小伙伴，则可能被时代所抛弃。

缺乏团队合作精神的小球员

随着学校分组活动日益增多，一项小组任务往往只有在成员间共同协作下才能高效完成。（名言 ）因此，在班级或者小组内个人需要团队支持，而团队也需要每个成员发挥自己的作用。倘若个别小朋友不善于协作，没有良好的团队合作精神，他/她只能被同伴忽视，最终影响整体成绩。

只说不做，无作为的一代青少年

有些同学似乎总是有很多创意，有时候还能提出一些令人振奋的话语。然而，如果这些美妙的大道理并没有转化为实际行动，那么即使他们口头上很棒，他们也难以脱颖而出，只说而已，而真正付诸实践并取得成果的是少数敢于行动的人类力量所塑造出的胜利者。而那些只讲而不会行，就如同空谈派一般，被历史轻易遗忘。