在一个普通的二年级课堂上，有一位名叫小智的学生，他总是对科技充满好奇。有一天，小智收到了一个神秘的礼物——一台可以变形和飞行的小型机器人。这个机器人不仅能够执行各种任务，还有着自己的意志和个性。

小智非常高兴，立刻带着他的新伙伴去学校。他决定用这个三分钟来展示给同学们看。在教室里，小智启动了机器人的功能，很快它就变成了一个小球，可以自由地在桌子上滚动。然后，它突然扩大成了一只蝴蝶，以惊人的速度飞向窗外。

同学们都被这神奇的场面所震撼，他们纷纷围过去想要更多地了解这台机器人。这时，一位老师走进教室，她微笑着看着这一切，并提出了一个问题：“如果你们每个人都有这样的一台能干活并且能与自己沟通的小朋友，你会怎么做？”

"我会让它帮我完成所有作业！" 小明说。

"我会让它保护我的宝贝玩具！" 小红说。

而小智则回答道："我会让它帮助其他需要帮助的人，因为 friendship（友谊）是最重要的！"

随后，小智又开始讲述他如何使用这个机器人帮助别人的故事。一位老太太因为身体原因无法照顾她的花园，而她家里的猫也喜欢到处乱跑，造成了不少损失。小智便用他的机器人来解决这些问题：首先，机械手臂帮忙修剪花朵；接着，用摄像头监控猫咪，让它们不会再损坏植物。

老师听完之后，没有直接批评或赞扬，而是邀请大家思考一下，这样的技术应该如何应用，以及我们是否应该拥有这样的能力？学生们开始讨论他们对此的问题各自不同的看法。

最后，在三分钟结束之前，小智将他的“魔法画笔”拿出来，这是一个特殊设计的手持设备，可以绘制出任何想象中的图案和景象。他利用这个工具为整个教室创造了一幅生动的风景画，使得空气中充满了美丽与梦想。

经过那次事件，每个人都明白了二年级三分钟简短小故事并不只是关于时间限制的事实，它还代表着可能性、创新以及责任感。在接下来的日子里，小智继续探索科技与教育之间可能性的结合，为周围的人带来了无限惊喜，同时也激发了大家对于未知世界探索欲望。而那个神秘礼物，也成为了他珍贵回忆的一个标记。