如果说少年时青涩的喜欢是心动，那么等成年后再回忆就完全变成了另外一幅景象，有的只剩脸上火辣辣地疼：太丢人了，当年真的太丢人了。

最后一句指的是置换反应，所以是“换来”，还好小编的化学知识还没有完全还给曾经的化学老师，不然也看不懂了呢。

由于海水寒流暖流交汇处密度的差异，会将一些深海处的营养盐类带到海面，从而促进浮游生物的生长，有助于鱼群的到来。

sin方+cos方=1，这个公式想必大家都耳熟能详吧。果然即使是不上学了小编再看到数学还是会脑袋疼呢。

这个句式在好多年前的学生时代特别火，还衍生出了一系列的句子，小编当时直呼大型文豪现场和大型融梗现场。

但是如果小编没记错的话，当时有人算过，风吹完的速度还不到两个月哦。也就是说……看起来很深刻的东西但实际上却很短暂吗？一下子就变得哲学起来了。

这位语文学霸的大作真是令人赞叹啊。不得不说，这位是在用几台打字机才写出来这么规整精美的手工字体？小编在这里真有点羡慕那份技艺。

生物梯队终于来了！我在学校的时候最喜欢的是生物课，听到熟悉名字后也是忍不住兴奋。但是……看起来后面可能也逃不过去老师办公室的小插曲呢。

使用滴定管确实是一个需要耐心的地方，对有些手抖的人来说真的挺难度化。不过只要有毅力和耐心，我相信你一定能做好实验！

这位同学好像对计算机特别感兴趣，不过bug这种事情，也许还是避免它为妙吧？理论上来说，一切顺畅运行比那些未知错误要好得多。

数学课代表们似乎特别爱伤春悲秋，但据说，如果你一个人做一道数学题，然后十几分钟之后，你会发现根本不喜欢它 anymore.

语文课代表这个欧亨利式结尾真是让人意外，但我这里要坏坏提醒一下，现在我们已经有电子词典啦。

这个化学课代表的话，可以理解为变成碳化石，最终化为灰尘，只是在原地等待。你若问我，与其这样苦守，便直接走前一步问：“愿与君同穴。”